🚀 Daily Booster — Tag 1
10 C1-Sätze zum Auswendiglernen ·
Strategie: Lerne diese 10 Sätze auswendig. Verwende sie in Gesprächen, E-Mails und in der telc-Prüfung. Jeder Satz ist ein Werkzeug — je öfter du es benutzt, desto natürlicher klingt es.
Satz 01
Es lässt sich nicht leugnen, dass dieses Thema in der Öffentlichkeit kontrovers diskutiert wird.
It cannot be denied that this topic is controversially discussed in public.
Sprechen + Schreiben Perfekter Einstiegssatz für jede Diskussion oder Erörterung.
Satz 02
Meiner Auffassung nach überwiegen die Vorteile deutlich gegenüber den Nachteilen.
In my view, the advantages clearly outweigh the disadvantages.
Sprechen + Schreiben Meinungsäußerung mit klarer Positionierung.
Satz 03
Ich möchte an dieser Stelle darauf hinweisen, dass wir einen Kompromiss finden sollten.
At this point, I would like to point out that we should find a compromise.
Sprechen Ideal für die Diskussionsrunde in der mündlichen Prüfung.
Satz 04
Was die aktuelle Situation betrifft, so besteht dringender Handlungsbedarf.
As far as the current situation is concerned, there is an urgent need for action.
Sprechen + Schreiben Starke Überleitung, wenn du Dringlichkeit ausdrücken willst.
Satz 05
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Gesellschaft vor einer großen Herausforderung steht.
In summary, it can be said that society faces a major challenge.
Sprechen + Schreiben Universeller Schlusssatz für Präsentationen und Aufsätze.
Satz 06
Aus meiner beruflichen Erfahrung kann ich bestätigen, dass Teamarbeit dabei eine entscheidende Rolle spielt.
From my professional experience, I can confirm that teamwork plays a crucial role in this.
Sprechen Persönliche Erfahrung einbringen — Bonuspunkte in der Prüfung!
Satz 07
Ich würde Ihnen vorschlagen, sich zunächst einen Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten zu verschaffen.
I would suggest you first get an overview of the various options.
Schreiben Höflicher Vorschlag — perfekt für formelle E-Mails.
Satz 08
Im Vergleich zu früher hat sich die Lage erheblich verändert, was vor allem auf die Digitalisierung zurückzuführen ist.
Compared to the past, the situation has changed considerably, which is mainly due to digitalisation.
Sprechen + Schreiben Vergleich + Kausalität in einem Satz — sehr C1!
Satz 09
Obwohl ich Ihren Standpunkt nachvollziehen kann, bin ich der Meinung, dass man das differenzierter betrachten sollte.
Although I can understand your point of view, I am of the opinion that one should look at it in a more nuanced way.
Sprechen Höflich widersprechen — die Königsdisziplin der Diskussion.
Satz 10
Abschließend möchte ich betonen, dass nur durch gemeinsames Engagement eine nachhaltige Lösung möglich ist.
In closing, I would like to emphasise that a sustainable solution is only possible through collective commitment.
Sprechen + Schreiben Kraftvolles Schlusswort — hinterlässt Eindruck.
🔬 Grammatik-Beobachtungen
1. sich lassen + Infinitiv (Passiv-Ersatzform)
→ Verwendet in Satz 01, 05
Regel: „sich lassen + Infinitiv” ist eine elegante Alternative zum Passiv mit „können”. Es bedeutet: etwas kann getan werden. Sehr beliebt in C1-Texten, weil es formeller und stilistisch besser klingt als „kann … werden”.
Formel: Es lässt sich + Infinitiv = Es kann + Partizip II + werden
🟢 Das Problem lässt sich leicht lösen.
The problem can easily be solved.
🟢 Es lässt sich nicht beweisen, dass er schuldig ist.
It cannot be proven that he is guilty.
🔴 Vergleich (Passiv): Das Problem kann leicht gelöst werden.
The problem can easily be solved. (standard passive — less elegant)
2. Konzessivsatz mit „obwohl” (Nebensatz + Hauptsatz)
→ Verwendet in Satz 09
Regel: „Obwohl” leitet einen Nebensatz ein — das konjugierte Verb steht am Ende des Nebensatzes. Der darauffolgende Hauptsatz beginnt mit dem Verb (Inversion). Dieses Muster ist perfekt, um höflich zu widersprechen.
Formel: Obwohl + Subjekt + … + Verb(Ende), Verb + Subjekt + …
🟢 Obwohl es stark regnet, gehe ich spazieren.
Although it is raining heavily, I am going for a walk.
🟢 Obwohl er müde war, arbeitete er weiter.
Although he was tired, he continued working.
3. Relativsatz mit „was” + „zurückzuführen ist auf”
→ Verwendet in Satz 08
Regel: „was” wird als Relativpronomen verwendet, wenn es sich auf einen ganzen Satz bezieht (nicht auf ein einzelnes Nomen). „zurückzuführen sein auf + Akk.” bedeutet: caused by / due to. Sehr typisch für argumentative C1-Texte.
🟢 Er hat die Prüfung bestanden, was alle überrascht hat.
He passed the exam, which surprised everyone.
🟢 Die Preise sind gestiegen, was auf die Inflation zurückzuführen ist.
Prices have risen, which is due to inflation.
4. „Was + Akkusativ + betrifft, so …” (Thematisierung)
→ Verwendet in Satz 04
Regel: Diese feste Wendung wird benutzt, um ein neues Thema einzuführen oder den Fokus zu verschieben. Das „so” im Hauptsatz ist optional, aber klingt formeller. Typische C1-Redemittel-Struktur.
Formel: Was + Akk. + betrifft, (so) + Hauptsatz
🟢 Was die Kosten betrifft, so müssen wir sparen.
As far as the costs are concerned, we need to save.
🟢 Was meine Meinung betrifft, bin ich dagegen.
As far as my opinion is concerned, I am against it.
5. Konjunktiv II für höfliche Vorschläge
→ Verwendet in Satz 07
Regel: „Ich würde … vorschlagen” und „Ich möchte … betonen” nutzen den Konjunktiv II, um Aussagen abzumildern und höflicher zu klingen. Im Deutschen ist das in formellen Kontexten (E-Mails, Meetings, Prüfungen) unverzichtbar.
🟢 Ich würde Ihnen empfehlen, früher anzufangen.
I would recommend that you start earlier.
🟢 Könnten Sie mir bitte die Unterlagen schicken?
Could you please send me the documents?
🔴 Direkt (ohne Konjunktiv): Schicken Sie mir die Unterlagen!
Send me the documents! (direct — sounds rude in formal context)
6. Reflexivverben im Perfekt (sich verändern, sich verschaffen)
→ Verwendet in Satz 07, 08
Regel: Reflexivverben bilden das Perfekt immer mit „haben” (nie mit „sein”!). Das Reflexivpronomen „sich” steht direkt nach dem konjugierten Hilfsverb. Achtung: Bei Inversion (Verb-Zweit) steht „sich” nach dem Verb.
🟢 Die Lage hat sich verändert.
The situation has changed.
🟢 Er hat sich einen Überblick verschafft.
He got an overview for himself.
🟢 Gestern hat sich das Wetter verbessert.
Yesterday the weather improved.
7. dass-Nebensatz (Verb am Ende)
→ Verwendet in Satz 01, 05, 06, 09, 10
Regel: Nach „dass” steht das konjugierte Verb am Ende des Nebensatzes. Dieser Satztyp erscheint in fast jedem zweiten Satz der heutigen Übung — er ist der Grundbaustein für argumentative Texte. Typische Einleitungen: Ich bin der Meinung, dass… / Es ist wichtig, dass… / Ich möchte betonen, dass…
🟢 Ich glaube, dass Bildung sehr wichtig ist.
I believe that education is very important.
🟢 Es ist bekannt, dass Rauchen der Gesundheit schadet.
It is well known that smoking harms health.
📚 Wortschatz aus den Sätzen
🔹 das Thema — the topic / subject
🔹 die Öffentlichkeit — the public / general public
🔹 die Auffassung — the view / opinion
🔹 der Vorteil, -e — the advantage
🔹 der Nachteil, -e — the disadvantage
🔹 der Kompromiss, -e — the compromise
🔹 der Handlungsbedarf — the need for action
🔹 die Herausforderung, -en — the challenge
🔹 die Gesellschaft, -en — the society
🔹 die Erfahrung, -en — the experience
🔹 die Teamarbeit — the teamwork
🔹 der Überblick — the overview
🔹 die Möglichkeit, -en — the possibility / option
🔹 die Lage — the situation / state of affairs
🔹 die Digitalisierung — the digitalisation
🔹 der Standpunkt, -e — the point of view / standpoint
🔹 das Engagement — the commitment / involvement
🔹 die Lösung, -en — the solution
https://quizlet.com/de/1157425954/daily-booster-day-1-vocab-flash-cards/?new