telc Deutsch C1 · Mündliche Prüfung · Teil 3

Zusammenfassen: Die Präsentation des Partners wiedergeben

Summarising your partner’s talk for the examiner — one reusable pattern, seven ready-to-speak variations.

Das Grundgerüst — the skeleton

1. Mein Partner hat über das Thema … gesprochen.
2. Er/Sie hat erklärt, dass …
3. Besonders wichtig fand er/sie, dass …
4. Außerdem hat er/sie erwähnt, dass …
5. Ich finde den Punkt interessant, dass …
6. Meine Frage wäre: …? / Welche … halten Sie persönlich für am wirksamsten?

1 · Umweltverschmutzung

Mein Partner hat über das Thema Umweltverschmutzung gesprochen. Er hat erklärt, dass vor allem Plastikmüll, Abgase und der hohe Energieverbrauch große Probleme verursachen. Besonders wichtig fand er, dass jeder im Alltag etwas tun kann, zum Beispiel Müll trennen, öffentliche Verkehrsmittel nutzen und bewusster konsumieren. Außerdem hat er erwähnt, dass auch Unternehmen und die Politik Verantwortung tragen. Ich finde den Punkt interessant, dass kleine Veränderungen im Alltag auf Dauer viel bewirken können. Meine Frage wäre: Wie könnte man mehr Menschen dazu motivieren, umweltfreundlicher zu leben? Und welche Maßnahmen halten Sie persönlich für am wirksamsten?

2 · Digitalisierung

Mein Partner hat über das Thema Digitalisierung gesprochen. Er hat erklärt, dass die Digitalisierung vor allem die Arbeitswelt, das Lernen und die Kommunikation grundlegend verändert. Besonders wichtig fand er, dass viele Routineaufgaben künftig von Maschinen übernommen werden und der Mensch sich auf kreative Tätigkeiten konzentrieren kann. Außerdem hat er erwähnt, dass der Datenschutz und die Weiterbildung der Beschäftigten dabei nicht vernachlässigt werden dürfen. Ich finde den Punkt interessant, dass technischer Fortschritt nur dann nützt, wenn alle Menschen Zugang dazu haben. Meine Frage wäre: Wie kann man verhindern, dass ältere Menschen den Anschluss verlieren? Und welche Rolle sollte der Staat Ihrer Meinung nach dabei spielen?

My partner spoke about digitalisation. He explained that it is fundamentally changing work, learning and communication, and stressed that routine tasks will increasingly be done by machines. He added that data protection and worker training must not be neglected. I find it interesting that progress only helps if everyone has access. My question: how can we stop older people from being left behind, and what role should the state play?

3 · Homeoffice

Mein Partner hat über das Thema Homeoffice gesprochen. Sie hat erklärt, dass die Arbeit von zu Hause sowohl Vorteile als auch Nachteile mit sich bringt. Besonders wichtig fand sie, dass viele Menschen dadurch flexibler arbeiten und Beruf und Familie besser vereinbaren können. Außerdem hat sie erwähnt, dass die Grenze zwischen Arbeit und Freizeit immer mehr verschwimmt und die persönlichen Kontakte unter Kollegen darunter leiden. Ich finde den Punkt interessant, dass nicht jede Tätigkeit und nicht jeder Mensch gleich gut für das Homeoffice geeignet ist. Meine Frage wäre: Sollten Unternehmen das Homeoffice verpflichtend anbieten? Und halten Sie eine feste Anzahl von Bürotagen für sinnvoll?

My partner spoke about working from home. She explained it has both advantages and disadvantages, and stressed that it lets people work more flexibly and balance job and family. She added that the line between work and free time blurs and that contact between colleagues suffers. I find it interesting that not every task or person is equally suited to it. My question: should companies be obliged to offer it, and do you think a fixed number of office days makes sense?

4 · Soziale Medien

Mein Partner hat über das Thema soziale Medien gesprochen. Er hat erklärt, dass Plattformen wie Instagram oder TikTok vor allem das Verhalten und das Selbstbild junger Menschen stark beeinflussen. Besonders wichtig fand er, dass soziale Medien zwar den Kontakt erleichtern, aber gleichzeitig Druck und ständigen Vergleich erzeugen. Außerdem hat er erwähnt, dass die Verbreitung von Falschinformationen ein wachsendes Problem darstellt. Ich finde den Punkt interessant, dass dieselbe Technologie je nach Nutzung verbinden oder isolieren kann. Meine Frage wäre: Wäre eine Altersgrenze für soziale Netzwerke sinnvoll? Und wie könnte man Jugendliche zu einem bewussteren Umgang erziehen?

My partner spoke about social media. He explained that platforms like Instagram or TikTok strongly shape young people’s behaviour and self-image, and stressed that they ease contact but also create pressure and constant comparison. He added that the spread of misinformation is a growing problem. I find it interesting that the same technology can connect or isolate depending on use. My question: would an age limit make sense, and how could we teach teenagers to use it more consciously?

5 · Gesunde Ernährung

Mein Partner hat über das Thema gesunde Ernährung gesprochen. Sie hat erklärt, dass eine ausgewogene Ernährung die Grundlage für Gesundheit und Leistungsfähigkeit bildet. Besonders wichtig fand sie, dass sich viele Krankheiten durch eine bewusste Lebensweise vermeiden ließen. Außerdem hat sie erwähnt, dass nicht nur der Einzelne, sondern auch die Lebensmittelindustrie in der Verantwortung steht. Ich finde den Punkt interessant, dass gesundes Essen oft eine Frage von Zeit und Geld ist. Meine Frage wäre: Wie könnte man gesunde Ernährung auch für Menschen mit wenig Einkommen leichter zugänglich machen? Und sollte der Staat ungesunde Produkte stärker besteuern?

My partner spoke about healthy eating. She explained that a balanced diet is the basis for health and performance, and stressed that many illnesses could be avoided through a conscious lifestyle. She added that not only the individual but also the food industry bears responsibility. I find it interesting that healthy food is often a question of time and money. My question: how could it be made more accessible to low-income people, and should the state tax unhealthy products more heavily?

6 · Mobilität & Verkehr

Mein Partner hat über das Thema Mobilität und Verkehr gesprochen. Er hat erklärt, dass der wachsende Verkehr in den Städten zu Staus, Lärm und Luftverschmutzung führt. Besonders wichtig fand er, dass der Ausbau öffentlicher Verkehrsmittel und der Umstieg auf das Fahrrad entscheidend sind. Außerdem hat er erwähnt, dass ein Umdenken nur gelingt, wenn umweltfreundliche Alternativen auch bezahlbar und zuverlässig sind. Ich finde den Punkt interessant, dass viele Menschen das Auto weniger aus Notwendigkeit als aus Gewohnheit nutzen. Meine Frage wäre: Wie könnte man Pendler dazu bewegen, häufiger auf öffentliche Verkehrsmittel umzusteigen? Und halten Sie ein allgemeines Tempolimit für ein wirksames Mittel?

My partner spoke about mobility and traffic. He explained that growing urban traffic causes jams, noise and air pollution, and stressed that expanding public transport and switching to bikes are decisive. He added that a rethink only works if green alternatives are affordable and reliable. I find it interesting that many people use the car out of habit rather than need. My question: how could commuters be moved to use public transport more often, and do you see a general speed limit as an effective measure?

7 · Bildung

Mein Partner hat über das Thema Bildung gesprochen. Sie hat erklärt, dass Bildung der wichtigste Schlüssel für Chancengleichheit und gesellschaftlichen Erfolg ist. Besonders wichtig fand sie, dass das Lernen heute nicht mit der Schule endet, sondern ein lebenslanger Prozess ist. Außerdem hat sie erwähnt, dass das Bildungssystem stärker auf die individuellen Stärken der Lernenden eingehen sollte. Ich finde den Punkt interessant, dass nicht nur Wissen, sondern auch soziale Fähigkeiten immer wichtiger werden. Meine Frage wäre: Wie könnte man lebenslanges Lernen im Berufsalltag besser fördern? Und welche Veränderungen halten Sie im Schulsystem für am dringendsten?

My partner spoke about education. She explained that it is the key to equal opportunity and social success, and stressed that learning today doesn’t end with school but is a lifelong process. She added that the system should respond more to learners’ individual strengths. I find it interesting that not only knowledge but also social skills are becoming more important. My question: how could lifelong learning be better supported at work, and which changes to the school system do you see as most urgent?

Drei Dinge, die Punkte bringen

• Sprich über den Partner (er/sie hat …), nicht zu ihm — sonst klingt es wie ein Gespräch statt einer Zusammenfassung.
• Halte die Verben im Perfekt konsequent durch: hat gesprochen, hat erklärt, hat erwähnt.
• Schließe immer mit einer echten Frage in der Sie-Form an die Prüfer — das eröffnet die Diskussion.